关于充分发挥党支部主体作用扎实推进“两学一做”学习教育的工作意见

各党总支、直属党支部：

党支部是党的最基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础，是对党员进行教育、管理和监督的基本单位。为推动全面从严治党向基层延伸，进一步加强和改进党支部建设，深化推进“两学一做”学习教育，通过党的基层组织来传导、动员和实现党员个体的学习教育，使党支部成为政治坚定、组织健全、活动经常、制度完善、作用明显的坚强战斗堡垒，根据《关于在“两学一做”学习教育中进一步发挥基层党支部主体作用的指导意见》（杭组〔2016〕14号）文件要求，确保“两学一做”学习教育落细落小落实，牢固树立“落实到支部、落实靠支部”的理念，现结合我校工作实际，就充分发挥党支部主体作用提出以下工作意见：

一、聚焦作用发挥，科学优化党支部组织设置。按照有利于加强党员教育管理、有利于开展党支部活动、有利于发挥党支部主体作用的原则，以落实教书育人根本任务、以加强思想政治和作风建设、以更好服务学校改革发展和师生为目标，坚持党支部建在专业上，调整完善党支部的设置。要合理控制党支部规模，一般不超过30人，党支部也可根据工作实际，划分为若干个党小组有效开展党员经常性教育。

二、强化政治属性，抓实党支部经常性工作。突出党支部的政治属性和服务功能，在融入经常、融入日常上下功夫，切实加强党员思想政治教育和日常管理，保持发展党的先进性和纯洁性。党支部要每月召开一次支部委员会，召开一次党小组会，开展一次党员固定日活动，按规定收缴党员党费，做好党员组织关系接转等日常工作；每季度召开一次支部党员大会，开展一次党员先锋指数考评；每半年至少组织一次党课，召开一次组织生活会，开展党员党性分析和民主评议；每年按照上级发展党员工作的要求，做好入党申请人、入党积极分子教育培养；党支部每年与党员谈心谈话不少于一次，每年春节、“七一”期间开展走访慰问（“党支部经常性工作”见附件）。

三、突出能力素质，选优训强党支部委员队伍。加强以党支部书记为重点的支委会班子建设，注重选拔政治坚定、业务过硬、廉洁奉公、实绩突出、群众公认的党员担任党支部委员，原则上符合条件的党员专业负责人应担任本专业党支部书记。分层分级对党支部委员进行培训，党支部书记每年学习培训时间不少于56学时，至少参加一次集中培训。

四、践行“四讲四有”，深化推进党员先锋指数考评。以党支部为单位，以“三会一课”、固定活动日等党的组织生活为基本形式，牢固树立“落实到支部、落实靠支部”的理念，组织党员深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话。深化拓展党员先锋指数考评，严格执行理想信念缺失、政治立场动摇、党性原则丧失、大局意识缺乏、组织纪律散漫、工作消极懈怠等党员管理“十条红线”，严肃及时、稳妥慎重、规范有序地抓好不合格党员组织处置工作。引导党员认真践行“讲政治、有信念”标准，做到对党忠诚、信念坚定、政治合格；引导党员认真践行“讲规矩、有纪律”标准，做到心存敬畏、知是知非、守纪合格；引导党员认真践行“讲道德、有品行”标准，做到言有所戒、行有所止、品德合格；引导党员认真践行“讲奉献、有作为”标准，做到干净干事、敢于担当、履责合格。

五、围绕高效运转，加大党支部保障力度。推动重心下移资源下沉，加大对党支部的支持力度，为党支部开展工作提供必要保障。强化经费保障，通过党建工作经费补助、党费返还、党建项目奖励等形式，解决党支部日常工作经费。党建工作经费和党员活动经费要向党支部倾斜，主要用于支部活动、培训党员和购买学习资料等。加强党组织阵地建设，做到有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度。

六、压实工作责任，加强对党支部建设的组织领导。各级党组织要高度重视党支部建设，落实工作责任制，形成齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。党员领导干部要发挥表率作用，自觉以普通党员身份过好双重组织生活，带头参加党支部活动。二级党组织要每年至少两次专题研究党支部建设工作，每季度至少召开一次党支部书记例会，每年开展一次党支部书记述职评议，派员参加党支部的重要活动，加强经常性指导及时总结交流经验，推广先进典型，研究解决问题，努力实现每个党支部自我运转、自我管理、自我监督，推动党支部建设全面进步全面过硬。

附件：党支部经常性工作

党委组织部 

                           2016年9月12日